生活语文组精品课展示
《量词歌》
为转变教学理念，深化教学特色；聚焦课堂教学，深化校本教研，提高教师业务能力，学校教导处组织学科教研组开展了精品课展示活动，由各学科小组组长提前组织小组成员做好选课、备课、磨课等工作，每个学科小组展示一节精品课程。
3月31日，生活语文组首先开始了精品课的展示。
备
课
环
节
生活语文组组员（黄粤华、赵珠琳、古秋仪、阮露冰、梁翠香）于3月17号开始密锣紧鼓地集中开会备课，讨论上课的形式以及选定主题和学生人选；讨论初次的教案、PPT修改；讨论教材教具的选择等。
磨
课
环
节
生活语文组先在特教4班进行了初次磨课，发现了分发作业单会混乱以及教学节奏不够紧凑的问题，初次磨课后集中开会，讨论对细节的问题进行调整。
展
示
环
节
3月31日，星期四上午第二节，由黄粤华老师作为主教老师，阮露冰老师作为助教老师，在特教3班面向全校教师进行了精品课的展示。
评
课
环
节
3月31日放学后，生活语文组集中小会议室进行评课反思，本节课获得的好评如下：
1.教学形式丰富多样，环节清晰
2.薯条教具和最佳朗读者发放是课堂创新之举
3.板书简洁大方，学生一目了然
4.教具丰富，作业单环节分层，个别化辅导
5.教态自然，语言轻松自然，抑扬顿挫
听本节课的老师也提出了一些建议：
1.读一读环节和薯条盲盒环节可以着重认读、指出量词
2.做个别化教学时如何兼顾课堂纪律？
3.点评作业单时有点拖沓，建议发作业单前，分别解释每一层学生的作业单
4.奖状只设置了一个人，会不会打击到学生的积极性？
教
具
展
示
生活语文组精品课展示课上制作使用了多种教学用具，个别化地设置了学生的个人作业单。特别是“薯条盲盒”活动设置，提高了学生参与课堂的热情。
通过本次精品课展示活动，生活语文组收获颇丰，学会了团队合作，集体备课也能很好综合展现每位老师的教学技能，促进了教师科研及教学反思意识，促进研究型、学习型教师队伍的建设，切实提升我校教师的业务素养，提高课堂教学效率与质量，以点带面，全面促进我校教师的业务水平和专业发展。
END
撰稿
古秋仪
编辑排版
古秋仪
审稿
颜皓月
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