古人云“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了推进学校教育高质量发展，促进教师专业化成长，哈尔滨市群力实验第二小学校开展“杏坛杯”课堂教学大赛展示活动。
学校领导高度重视此次活动，珍视任何一次促进教师成长的机会。本次教学展示活动，数学团队教师以促进学生思维进阶发展，提升数学核心素养为出发点，精心准备、认真研课，最终呈现出13节各具特色、异彩纷呈的优秀课例。
活动中，每一位数学教师都能根据自己对教材的研读，结合学生的实际情况，利用多媒体设备，精心设计教学环节，通过灵活多样的教学形式，营造出民主、平等的课堂氛围。学生们认真倾听、热烈讨论，师生互动，为听课教师们展现了一节节灵活、智慧的课堂。
本次活动共有8名教师选择“数与代数”领域进行展示。课堂上教师注重引导学生完整地经历计算问题的解决过程，在分析算理、构建算法、应用算法等多个环节中积累数学思维活动经验，体会数学思想方法，促进运算能力发展。除此之外，教师在“图形与几何”领域进行展示课的时候，注重培养学生空间想象、几何直观、推理能力。课堂上，教师能够引导学生经历发现规律——验证猜想——总结归纳——应用规律的过程，初步学会探索规律的方法，积累数学活动经验，丰富了学生的表象思维，提高了空间想象能力。而教师们也在授课的同时提升了自己的教学水平和专业能力。
“同课异构”是本次数学展示活动的又一大亮点，它需要教师从教材的把握和教学方法的设计上展示出自己特有的理解，强调“同中求异、异中求同”。此次活动，有4位教师进行了一年级教材中《认识人民币》教学内容的同课异构，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略产生不同的教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显了教师个性化教学，真正体现资源共享，优势互补。
花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次，“杏坛杯”课堂教学大赛数学学科的教学展示活动，加强了我校的课堂教学交流。学校既为教师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们相信，今后群实二小教师们都能在努力奋斗中奔跑，砥砺奋进，不断提升专业素养，让将来的我们感谢今天努力的自己，为群实二小创建蓝天下最美的学校而贡献自己的力量。
撰稿：马巍
图片：刘英欣
编辑：逄世亮
审核：刘英欣
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