最近有个学生和我抱怨说：老师，自从上了高中以后，我感觉英语单词越来越难背了――量大不说，单词字母组合也开始变得复杂起来，今天刚背过的单词，明天就忘了，这可怎么办啊？
说实话，这并不是个例，单词背了忘，忘了背是很多学生的通病。虽说这与学习方法有关，但了解英语单词的正确记忆规律也不容小觑。
刘勰曾言：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。同样，学英语也是类似的道理，只有多听、多看、多背并掌握正确的学习方法，才能提高英语水平。
而针对英语单词难背这个问题，笔者结合多年的教学经验，从外形、发音、构词规则出发，特意为大家整理了三大类记忆方法。
一、外形法
1.联想记忆
可以联想画面、人、事、物……
比如，记忆sprain（扭伤）这个单词时，可以把它拆解为s（美女的身材）+p（跑步）+rain，即一个美女在雨中跑步，很容易摔倒，就自然而然地能够联想到扭伤这个词义了。
2.将外貌类似单词放在一起记忆
比如：dictate（指令）、indicate（指示）、predict（预测）；inhibit（禁止）、inhabit（居住）、habitat（栖息地）、exhibit（展览）、prohibit（禁止）。
乍一看，这些单词不都长得一个样吗？也正因此，很多同学傻傻分不清这类单词的中英文意思，使之成为自己的做题障碍。
而对付这类单词，最好的办法就是将它们放在一起区分记忆，即见一个，灭一个。
上面的单词也也可以用思维导图的形式去梳理，这样串联更直观，背起来效果也更好。
3.了解单词的名词、形容词动用知识
在英语中，名词、形容词动用是一个很普遍的问题。
比如：outline这个单词，它既有名词轮廓的意思，又有动词勾勒出……轮廓的意思。
其实，这和汉语类似，比如宴字，有名词宴席和动词宴请的意思。
在不同的语境之下，词性不同，词义亦不同。
做阅读理解一类的题目时，若能巧妙运用这个知识点，则能帮助大家结合语境，快速理解单词含义，提高阅读速率。
所以，掌握英语单词的常见规则，对记忆单词将大有裨益。如魏际瑞所言：不入于法，则散乱无纪；不出于法，则拘迂王而以尽文章之变。
二、发音法
1.利用发音记忆单词
大家一定要记住：清浊同源字母，往往可以可互换，比如：
①表示相反意思的前缀通常有ob、op，但由于p、b为清浊同源，则由其组成的单词亦由相反引申而来，如obstacle（障碍）、opposite（相反的）。②表示做的词根有ac、ag等，而它俩又为清浊同源，所以这类词也有很多，比如actor（男演员）、agent（代理人）的意思。
因此，靠发音记忆单词，也是一个不错的方法！
2.词性不同，发音不同
比如汉语中的数这个字，作为动词的话，它发shǔ的音，而作为名词，它发shù的音。
英语中也有很多这样的例子，比如advice（名词建议）、advise（动词建议）。
3.元音互换
英语中的元音a、e、i、o、u（有时包含y）在单词中经常可以互换，比如，表示做的词根可以有fac、fec、fic等；再或者，很多可数名词变复数的时候，经常去y变i，再加es就是类似的道理（如baby-babies）。
三、构词规则
1.词根词缀记忆法
最主要的是记动词，记住此类词以后，其衍生出的名词、形容词、副词等相当于白送。
最为典型的譬如：produce（v.生产）、product（n.产品）、production（n.生产）、productive（adj.多产的）、productivity（n.生产率）。
2.特殊构词法
名词+al往往构成形容词。如agricultur（e）+al=agricultural农业的
动词+al往往构成名词：如refus（e）+al=refusal拒绝
形容词+ly往往构成副词：如perfect+ly=副词完美地
名词+ly往往构成形容词：如friend+ly=形容词友好的
以v+ing结尾的，构成词除了名词，还有形容词。
比如exceeding（形容词：超过的），manufacturing（制造业）、consulting（咨询业）。
3.注重英语单词中的乱序问题
比如star（星星），它可以衍生出aster（disaster灾难）、astro（astronaut宇航员）等词根。
叶圣陶曾说：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
李奥贝纳也说过：整体的解决方法始于单一个体的个别努力。
同样，学英语也是类似的原理，只有通过各种方法熟练掌握单词，才能学好英语，进而提高个人英语水平。
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