第一期“烽火印记”校园巡展活动“小小讲解员”培训顺利结束，但“小小讲解员”们的学习与培养仍在继续。
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年，中国人民抗日战争纪念馆积极发挥全国优秀爱国主义教育示范基地资源优势，加强与大中小学校协同联动，大力开展以弘扬伟大抗战精神、培育和践行社会主义核心价值观为主线的思政教育活动。年9月，抗战馆与新京报将联合举办《烽火印记——北京抗日战争主题片区特展》校园巡展活动，引导青少年知史爱党、知史爱国，将成长成才融入国家命运、民族复兴和时代大潮。
本次活动共招募了来自二十所不同中小学校，近六十名新京报优秀小记者们担任本次活动的“小小讲解员”。这些“小小讲解员”们不仅要接受专业培训，后续也会与专业讲解员面对面，聆听讲解培训指导。在积累丰富知识与能力后，这些小记者们在九月起将作为“烽火印记”校园巡展活动的“小小讲解员”，充分利用所学知识将展览带给自己学校的老师们和同学们。
8月20日一早，来自翠微小学、史家胡同小学、府学胡同小学、展览路一小、实验二小涭水河校区等二十所不同学校的小小讲解员们准时开始了上午的培训课程。“a、wu、yi长音”、“嘿哈”短音、“数枣”绕口令……活动一开始，新京报一线主播包宇琨带领小记者们一起进行发音练习，充分调动气氛，现场学习氛围逐渐浓烈。从发声技巧到站姿与手势，包宇琨老师为“小小讲解员”们详细讲授每一个要点。
“小小讲解员”们在练习讲解站姿。刘紫琦摄
“如果将来要做为抗战馆的‘小小讲解员’，大家都需要学习什么呢？”面对包宇琨的提问，有的小记者说道，“学习展览相关的历史知识”“学习讲解员的礼仪”“学习随机应变的能力”……小记者们争先恐后地抢答道，包宇琨笑着回答，“大家说的都很对，我们不仅自己要对展览了然于胸，更要学会怎样用自己的话把展览讲述出来，想想如果讲解员就是照着展板念的话，你们自己是不是听着听着也会打瞌睡，对不对？今天，我们来学习怎样作为一名合格的‘小小讲解员’以及分组进行实践练习。”
“小小讲解员”们认真修改练习讲解稿。刘紫琦摄
在培训期间，“小小讲解员”要学习历史、地理等多学科的知识，还要系统地培训礼仪、语言等专业技能。资深专家巡展前的培训使“小小讲解员”们在迅速进入角色的同时，发自内心地对抗战精神、红色文化产生认同感与自豪感。
“小小讲解员”们认真背诵讲解稿。刘紫琦摄
结束了发声技巧、站姿、手势的学习后，包宇琨一对一给每位“小小讲解员”进行逐句指导。小小讲解员们落落大方，声音洪亮，充满自信。“因为之前就接受过新京报小记者的培训，因此我相信我有足够的能力胜任‘小小讲解员’的工作”，来自建华实验学校的成思铄说道。
“小小讲解员”们进行分组讲解实践练习。刘紫琦摄
包宇琨老师一对一给每位“小小讲解员”作指导。
刘紫琦摄
本次烽火印记校园巡展共分为三大部分，讲解词多达近七千字，短短几天的准备时间，“小小讲解员”已基本熟记下全部讲解词。踊跃发言，认真记录......听着老师专业的讲解，“小小讲解员”不仅对抗战精神、抗战历史有了更多了解，更对自己未来的“小小讲解员”之路愈发迫不及待、热情满满。
最后让我们用一则短视频走进“小小讲解员”本次的学习现场，期待他们在之后校园巡展中作为“小小讲解员”们的出色表现！
（部分来源：新京报小记者
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