----广陈幼儿园开展教师分层分类教学技能评比活动
为进一步推进《幼儿园保育教育质量评估指南》与《3～6岁儿童学习与发展指南》的深化，扎实、有效地提高教师的课堂教学、试讲、说课能力，促进教师的专业发展，4月13日至15日，广陈幼儿园开展了教师分层分类教学研究评比活动。
本次评比紧扣“课改提质”的发展目标，将本园教师按照教龄进行分层，实施分类教学研究。
5年内青年教师
---现场执教比赛
针对五年内青年教师专业发展现状，保教办设置了课堂教学展示的评比，教师们根据题材——大班《刷牙歌》、中班《我是快乐的小蜗牛》各自发挥，创设丰富的教学情境，把先进的教学理念渗透于活动中的每一个细节，呈现出了一堂堂精彩的集体教学活动。
10年内骨干教师---现场命题设计与试讲
针对已积累了一定教学经验的10年内骨干教师，保教办采用了现场抽取内容，根据内容进行教学设计和现场试讲。老师们根据题材《春雨》或《滴答》将《指南》的理念渗透到教学环节中，坚持尊重幼儿天性、站位儿童视角设计活动流程，以饱满的精神、亲和的体态、专业的术语，并结合自身特点以及对活动课的独特理解，大胆地加入了自己的想法和创意。
THEWORLDEARTHDAY10年以上经验型教师
---现场说课
针对有着丰富课堂教学经验的10年以上教师，保教办设置了现场说课，老师们根据现场给的内容——《春天是一本书》，撰写说课稿并进行现场说课。说课过程中教师们以轻松自如的教态、富有感染力的语言、生动的演示解说，充分展示了我园教师学习理论、研究教材和设计教学的能力。
本次评比活动为我园老师搭建了一个实践教学理念、展示自我的平台，营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。教师们在教学方面得到磨炼、提升，同时推进了幼儿园整体教学水平不断提高。
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