4月28日下午，长塘里阳光小学数学组在郑湘娥副书记的指导下开展了三年级数学教学研讨活动，我校张群英老师带领班学生为大家呈现了一堂精彩的公开课——《年月日》。
这堂课经过了组内的多次集体备课和研讨。
教学中，张老师实践“四自”课堂，目标明确，层次清楚。课堂开始，她选取微课，让学生自学课例，了解“年、月、日”是怎样产生的。然后，让每位同学选了一张年历卡，探究每个月的天数，很好地运用“自选资源”环节为教学服务。教学层层递进，她让学生观察不同年份每个月的天数，学生自主合作地研究“大、小月”问题，同时，穿插例题教学，学生探究积极，效果很好。老师让学生充分地探究，并且多次请学生上台展评。整堂课，张老师很好地利用“四自”课堂教学模式，通过“自选资源”、“自学课例”、“自主合作”、“自我展评”开展教学，老师教得清楚，学生学得轻松。
课堂上，张老师将数学内容与语文二年级下册《语文园地》七内学过的《二十四节气歌》进行有效融合，并把冬奥会开幕式上以二十四节气为元素的惊艳展示播放给孩子们看，数学和语文学科，和生活，和我国的传统文化有机融合，孩子们纷纷感叹：真有趣!特别有意思!真是让人想不到!
课例展示结束后，郑湘娥副书记和听课老师们在录播室进行了研讨活动。首先，三年级组张群英老师进行说课，接着就自己上的这节课，谈了自己的感受和心中的疑惑。然后各组开展本次研讨，老师们围绕“四自”课堂教学模式的实践，围绕学科融合在数学教学中如何处理等问题，各抒己见，纷纷畅谈了自己的想法。
最后，郑湘娥副书记进行了总结性的发言：张老师这堂课很好地实践了“四自”课堂教学模式，各环节设计都很不错，突出了重难点，“四自”模式很好地服务于课堂教学，雨花区提出的“四有”课堂底线评价标准也落实得很好。数学与语文、科学、传统文化等方面进行了创造性的探究，很有意义与价值。
编辑：王江馨
文字：杨叶
初审：郑湘娥
复审：李芳芳
定审：杨媛媛
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